Blog de ellenferreira_36

CASAMENTO CARPIRA

Padre – A noiva tá chegando! Vamo batê parma pr'ela, pessoar!!! Cadê o noivo ???

Noiva – Ai mãe, ele num vem, acho que vou dismaiá... (simula um desmaio e é acudida pela mãe e pela madrinha. O pai da noiva faz um sinal para o delegado se aproximar e cochicha alguma coisa em seu ouvido. O delegado concorda com a cabeça.)

Delegado – Pera aí seu padre; eu já vô buscá ele. (sai acompanhado por dois soldados armados de espingarda e cassetetes. Em seguida entra o noivo encurralado pelo delegado, que permanece no altar, grande parte da cerimônia, para que o "condenado" não fuja.)

Padre – Bão, vamo começá logo esse casório. Ocê, Ciquinha Dengosa, promete, de coração, prá marido toda vida, o Pedrinho Foguetão?

Noiva – Mas que pregunta isquisita seu vigário faz prá mim... Eu vim aqui mais o Pedrinho num foi prá dizê que sim???

Padre – E ocê Pedrinho, que me olha assim tão prosa, qué mesmo prá sua esposa a Sinhá Chiquinha Dengosa?

Noivo – Num havia de querê, num é essa minha opinião mas, se não caso com a Chiquinha , vô direto pro caixão... (diz isso olhando de esguelha para o delegado, que segura uma espingarda)

Padre – Então, em nome do cravo e do manjericão, caso a Chiquinha Dengosa com o Pedrinho Foguetão! E Viva os noivos!

Convidados - VIVA!!! (conforme os noivos passam, os convidados jogam arroz)

Padre – E vamo pro baile, pessoar!!!

 TRABALHANDO COM LETRAS,

Durante o processo de alfabetização o professor deve criar situações didáticas que permitam aos seus alunos pensar sobre a escrita e deve estar atento às especificidades do trabalho com letras, com palavras e com textos. Seus objetivos para os três não são os mesmos e todos são igualmente importantes

Mudanças educacionais requerem a aprendizagem de novas habilidades e competências, além de exigir dos educadores compromisso, motivação, crença e a capacidade de trabalhar em parceria.
Cada escola é única e tem a sua história, os problemas e as suas necessidades imediatas.O supervisor que tem concretamente, na prática da sua escola, avivência das dificuldades, dos desdobramentos pedagógicos e sociais da avaliação, deve fazer reformulações de conceitos e condutas.Deve concentrar-se nos resultados, mas também, alargar sua visão associando os resultados ao processo, tanto do aluno como dos professores.
Se queremos uma escola de qualidade, precisamos inovar tornando o espaço escolar um lugar de prazer e o Supervisor, um semeador neste espaço.

A festa das nossas "MAMÃES" no LETRINHA foi pura emoção...

MANDE UM E-MAIL

ellenferreira_36@hotmail.com

BLOGS QUE EU VISITO:

ESHOW.MYBLOG.COM.BR

BLOGSCAN.NET

SONHOCOMARTE.BLOGSPOT.COM

COISASDEMENINAS.COM

GIFSPRABLOGS

REINODOSGIFS.HPG.IG.COM.BR

MAGIAGIFS

MAISBLOG

REINODSGIGS

GIFSPARAVOCE.BLOGGER